一、培养目标
本专业培养理想信念坚定,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神；掌握本专业知识和技术技能,具备扎实的现代电子信息技术专业基础知识、工程实践能力、创新思维能力和创业能力；掌握智能电子技术、电子信息工程技术等领域的基本理论和基本技能；熟悉信息采集与控制和智能电子产品（系统）应用，具备电子信息类产品初步开发、生产、管理、测试、维护、销售及技术服务能力的高端技术技能型人才。
（一）素质目标
1.坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（二）知识目标
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识，了解相关行业标准；
3.掌握电路的基础理论知识；
4.掌握模拟电子技术、数字电子技术的基础理论知识；
5.掌握计算机、通信与网络技术基础知识；
6.掌握电子产品生产技术和制造工艺；
7.掌握嵌入式系统设计和单片机应用技术；
8.掌握PCB设计与制作、EDA技术和可编程控制器(PLC）应用以及信息系统集成与维护方法；
9.掌握智能电子产品设计、制作、测试与维修；
10.掌握集成产品开发（IPD）和项目实施方法；
（三）能力目标
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.具有团队合作能力；
4.具有本专业需要的信息技术应用与维护能力；
5.具有对本行业新技术、新工艺的敏感度和探究学习的意识，具有终身学习能力和创新意识；
6.具有识读电子设备的原理图和装配图的能力；
7.具有熟练操作使用电子装配设备和工具的能力；
8.具有使用电子设计软件进行电子产品的电原理图和印制板图设计的能力；
9.具有操作使用电子测试仪器、仪表、工具对常见电路故障进行分析、维修的能力。
二、课程设置
专业基础课：通信概论、电子与电工技术基础、C语言程序设计、数据库基础、单片机应用技术
电子信息工程技术专业核心课：嵌入式系统设计、PCB设计与制作、可编程控制器(PLC）应用、智能传感器技术、无线传感网络技术、智能电子产品设计与制作
专业拓展课： 集成产品开发（IPD）、EDA技术、无线组网综合实训、通信与网络技术、电子信息专业实务、智能终端产品调测与维修“1+X”专业认证
三、专业荣誉
暂无
四、实训基地
暂无
未来准备建设以下实验室。
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专业实训教学类别 |
实训场所名称 |
专业课程与实训项目设置 |
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实训项目 |
对应课程 |
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专业基础技能实训 |
电子技术 综合实训室 |
常用工具、仪器仪表的使用，常用直流、交流电路的组装，测试用电安全、安全防护及触电急救训练。电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用元器件识别与检测，手工焊接工具的选择与使用，电子产品焊接、装配工艺，电子产品生产工艺。放大电路的设计与测试，直流稳压电路的设计与测试，振荡电路的设计与测试，组合逻辑电路的设计与测试，时序逻辑电路的设计与测试，典型应用电路的设计与测试。 |
电路基础 电子装配工艺 电子电工技术基础 |
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专业核心技能实训 |
嵌入式技术实训室 |
嵌入式系统开发软件环境设置，嵌入式系统硬件开发，嵌入式系统软件开发，工业嵌入式系统典型应用设计。 |
嵌入式技术及应用 |
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单片机技术实训室 |
C语言程序设计，单片机最小系统设计，显示设计，键盘设计。 |
C语言程序设计 单片机技术及应用 |
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电子产品测试与维修 实训室 |
常用电子测量仪器仪表的使用，实训电子产品测试，实训电子产品调试与检验，电子产品维修。 |
电子测量技术 电子产品 检测与维修 |
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专业拓展技能实训 |
自动化（EDA）技术实训室 |
电子工程计算机辅助设计（CAD图设计与绘制)，电子电路原理图设计与绘制，印制电路板（PCB）设计与绘制，可编程逻辑器件应用设计。 |
电子工程制图 PCB设计及应用 可编程逻辑器件及应用 |
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信息系统 集成实训室 |
办公网络系统集成及维护，视频监控系统集成及维护，门禁系统集成及维护。 |
系统集成与维护 |
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